Estación 3

A continuación, se mostrarán 4 situaciones de la vida cotidiana del Aprendiz SENA que se presentan frecuentemente en su entorno de formación. A partir de la lectura del Reglamento del Aprendiz, disponible en la sección de Material de Apoyo, usted deberá seleccionar dos de las situaciones expuestas y resolver el problema planteado según los lineamientos indicados en el reglamento.

Caso 1

1. ¿Qué respuesta la daría usted a Federico y en qué capítulo del Reglamento se basaría?

R/ En el ARTÍCULO 3. Se menciona:

Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de formación profesional de la entidad, en cualquier tipo de formación: Titulada o Complementaria,  desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o Combinada, por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo.

Basándose en el reglamento Federico está en su derecho de tener un carné que lo acredite como aprendiz Sena, siempre y cuando esté vinculado al Sena.

2. En relación con el líder de bienestar, ¿qué opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Expliqué por qué.

R/ Acogiéndose al artículo 7, apéndice 8, Federico debe explicar de manera respetuosa su situación y que su solicitud debe ser atendida de manera respetuosa debido a que el reglamento dice que cualquier aprendiz sena tiene derecho a ser carnetizado.

Además que dentro de los derechos del aprendiz Sena está:

Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.

Caso 2. Nicolás se debe amparar en el artículo 7, apéndice 8 que dice:

Ser escuchado y atendido en sus peticiones respetuosas, por parte de los directivos, Instructores

y personal administrativo, ante las dificultades que se puedan presentar en su proceso de formación.

Nicolás debe respetuosamente exponer su caso ante los entes administrativos correspondientes quienes estudiaran el caso y atenderán su solicitud de manera oportuna.

Caso 3.

1.    ¿En qué capitulo y en qué artículos se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?

R/ Se deben apoyar en el capítulo III. Deberes del aprendiz Sena, los cuales son ítems que debe cumplir el aprendiz durante su etapa lectiva y productiva.

2.     ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?

R/ DEBERES DEL APRENDIZ SENA, en el artículo 9, apéndice 4 dice:

Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.

Verificar en el sistema que sus datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el trámite administrativo correspondiente. Esto quiere decir que es nuestro deber tener siempre nuestros datos actualizados. 

3.    ¿Están obligados lo aprendices a participar en la visita técnica?

R/  Es nuestro deber como aprendices participar en las visitas técnicas. así lo dicen en el artículo 9 apéndices 4 y 9.

4.    Participar en las actividades complementarias o de profundización, relacionadas con el programa de formación, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje.

9. Asumir con responsabilidad su participación en las actividades programadas como salidas, pasantías técnicas, intercambios de aprendices a nivel nacional e internacional, así como en las demás de carácter lúdico - pedagógico.

Debido a esto debemos cumplir a cabalidad con todas las actividades que están relacionadas con nuestro proceso de aprendizaje.

Caso 4.

1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en qué consisten?

R/ Artículo 28: MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONES.

Estas sanciones deben ser registradas en el sistema de gestión de la formación y en caso de que el Aprendiz tenga contrato de aprendizaje, debe adicionalmente registrarse en el Sistema de Gestión Virtual de Aprendices e informársele a la respectiva empresa. Las sanciones que pueden imponerse por faltas académicas o disciplinarias son:

A.   Llamado de atención escrito: Es una sanción que se le dá al aprendiz por medio escrito la cual es enviada por el Coordinador Académico o de Formación del Centro al Aprendiz,  esta sanción es por faltas académicas o disciplinarias y  va con copia a la hoja de vida. E implica compromiso escrito por parte del aprendiz en el proceso de formación.

B.   Condicionamiento de la matrícula: Acto académico sancionatorio que se impone al Aprendiz que incurra en una falta académica o disciplinaria, previo agotamiento del procedimiento establecido en este Reglamento. El condicionamiento de matrícula cesa.

2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas acadé-micas o disciplinarias?

Llamado de atención escrito: Primero se realiza el respectivo llamado de atención de manera escrita informándole al aprendiz la situación.

Condicionamiento de la matrícula: Si el aprendiz no acata los llamados de atención, ni mejora su rendimiento y desempeño en el plan de mejoramiento, su matrícula es condicionada.

3. Mencione por lo menos dos estímulos o incentivos que el SENA ha adoptado para beneficio de los aprendices y qué casos se otorgan

ARTÍCULO 8°. Estímulos e incentivos. Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional. Los estímulos e incentivos forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices y de aquellos que, mediante alianzas o convenios, se adopten para beneficio de los aprendices, entre ellos están:

a. Recibir mención de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de aprendizaje.

b. Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional o internacional.

c. Ser designado como monitor de un tema específico en el cual demuestre competencia, en el programa de formación, en la especialidad y actividades de formación que requiera su aporte.

d. Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor, formará parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si así lo desea.

e. Reconocimiento a los aprendices por parte del Comité Evaluación y Seguimiento que se han destacado por su excelente desempeño académico y actitudinal, con copia a la hoja de vida del aprendiz y empresa patrocinadora.